The 2-Minute Rule for pnl tote

Básicamente estos autores nos dicen que para aprender también tenemos que tener un objetivo, precisamos la retroalimentación que nos provee el medio externo para poder determinar si vamos bien o no, y en caso necesario, hacer algún tipo de operación para corregir el rumbo. Es entonces un modelo totalmente basado en la noción de responses o retroalimentación. Por un lado el propio alumno o aprendiz puede ir registrando el resultado de sus propias acciones.

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). La notion del POPS afirma que los programas mentales y del comportamiento giran alrededor de un objetivo fijo y a medios variables para conseguir ese objetivo.

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Al utilizar el modelo tote, las personas pueden evaluar de manera más efectiva website las situaciones, establecer metas claras y tomar las acciones adecuadas para lograr esas metas.

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El enhebrado de la máquina aparadora se realiza teniendo en cuenta los puntos de tensión y la relación del calibre aguja – hilo.

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Una vez que se ha establecido el objetivo, se pasa a la fase operacional. En esta fase, se llevan a cabo las acciones necesarias para lograr el objetivo establecido en la fase preparatoria.

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